O B-Part & Engage in European Citizenship é um projeto da Associação SÊ, financiado pela União Europeia, através do Programa Erasmus+, que visa promover os valores de Cidadania Ativa, Democracia, Direitos Humanos, Inclusão e Identidade Europeia, trabalhando com turmas do 3º ao 6º anos e seus professores titulares e/ou de Cidadania. Este projeto está a ser implementado simultaneamente na Grécia, pela organização parceira The Smile of the Child e, no conjunto dos dois países, serão envolvidos aproximadamente 600 alunos e 20 professores. Do projeto resultará um artigo de Boas Práticas na Educação para a Cidadania e um Kit online de ferramentas práticas para professores e outros agentes educativos descarregarem gratuitamente e utilizarem com grupos. Pode consultar o sumário do projeto na plataforma oficial aqui.

Fases de implementação

   1. Diagnóstico (Abril a Junho 2022)

Nesta fase pretende-se perceber como está a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento a ser trabalhada com os alunos e auscultar as sugestões de professores e alunos para a melhoria do sistema de ensino.

   2. Co-criação dos workshops temáticos com os professores (Outubro 2022 a Maio 2023)

O objetivo desta fase intermédia do projeto é preparar, junto com cada professor participante, 3 oficinas interativas para levar à turma: uma de Educação Emocional, uma de Direitos Humanos, Diversidade & Inclusão e uma de Cidadania Ativa e Participação Democrática.

   3. Co-facilitação das oficinas com os professores (Janeiro a Junho 2023)

Esta fase corresponde à co-facilitação (professor + facilitador do projeto) das oficinas junto da turma, expondo os alunos a exercícios que promovam o desenvolvimento de competências-chave como a autonomia, o pensamento crítico e criativo, a empatia, o respeito pela opinião do outro e a cooperação. 

Metodologia

Toda a implementação do projeto, junto de alunos e professores, assenta na prática, cooperação, diálogo, envolvimento ativo de todos os intervenientes, aprendizagem mútua e permanente abertura ao reajustamento.

No que concerne às oficinas, estas serão assentes em metodologias dinâmicas e participativas, que colocam o aluno no centro do processo de aprendizagem, promovendo o desenvolvimento das competências-chave acima referidas. Trata-se de aprendizagem em aberto, pois o aluno não será direcionado para uma resposta considerada como “a certa”, mas sim dar-se-á abertura para que surjam respostas variadas e complexas, colocando-se o ónus na reflexão, nos valores humanos e na busca de soluções comuns. Para tal, recorrer-se-á, nomeadamente, ao trabalho em grupo, jogos, debates, simulações, teatro-fórum e ferramentas audiovisuais.